ПМПК

Работа школьного психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) включает несколько направлений: диагностическую, консультативную, коррекционно-развивающую и информационно-просветительскую.

Цели

Цель ПМПк — обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательной организации и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся.

Диагностическая работа

Выявление особенностей развития ребёнка. ПМПК проводит комплексное обследование, которое включает оценку физического и психического развития, а также особенностей поведения и психоэмоционального состояния учащегося. Некоторые направления диагностики:

Многоуровневая диагностика специалистами: дефектологом (учебная и познавательная деятельность), логопедом (речевая деятельность), психологом (познавательная деятельность и эмоционально-личностное развитие).
Использование диагностических методик для оценки различных сфер развития ребёнка, например, психологических методик для оценки эмоционально-личностных особенностей, логопедических — для оценки состояния речи, дефектологических — для оценки уровня овладения программным материалом.
Составление заключения с рекомендациями по организации образовательного процесса для ребёнка. В заключении указывают специфические черты развития, потребности и особенности ребёнка в области образования, советы по построению учебного и воспитательного процесса.

Важно: ПМПК не ставит диагноз, а только выносит педагогические рекомендации.

Консультативная работа

Оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, медицинских организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Некоторые направления консультативной работы:

Индивидуальные консультации педагогов, специалистов сопровождения ОО (по вопросам подготовки и оформления документации для прохождения ПМПК), родителей (законных представителей) и администрации ОО (по вопросам выбора оптимального образовательного маршрута для детей с ОВЗ).
Информирование родителей о возможностях обучения как в ОО, реализующих основную адаптированную общеобразовательную программу, так и инклюзивно по месту жительства.
Консультирование подростков, обратившихся на ПМПК самостоятельно (по вопросам выбора маршрута обучения, по проблеме профессионального самоопределения).

Заключение ПМПК является основанием для создания в образовательной организации условий воспитания и обучения ребёнка, в том числе разработки адаптированной общеобразовательной программы, условий сдачи государственной итоговой аттестации.

Коррекционно-развивающая работа

Определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в образовательном учреждении возможностей. Некоторые направления коррекционно-развивающей работы:

Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих программ. Они нацелены на взаимосвязанное развитие отдельных сторон когнитивной и эмоциональной сфер ребёнка.
Назначение ведущего специалиста — учителя или классного руководителя, или другого специалиста, проводящего коррекционно-развивающее обучение, внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребёнка, эффективность оказываемой ему помощи, заполняет карту развития ребёнка и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.
Отслеживание эффективности подобранной программы — повторная диагностика ребёнка, при необходимости первичные рекомендации могут быть скорректированы.

Важно: информация о результатах обследования ребёнка специалистами ПМПк, особенностях коррекционно-развивающей работы, особенностях индивидуальной программы сопровождения является конфиденциальной — предоставление этой информации без письменного согласия родителей (законных представителей) детей третьим лицам не допускается, за исключением случаев, предусмотренных законодательством РФ.

Информационно-просветительская работа

Участие в организации просвещения населения в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей. Некоторые направления информационно-просветительской работы:

Распространение информации о деятельности ПМПК с помощью памяток, буклетов, через веб-страницу на сайте комиссии или стенд в помещении ПМПК.
Просвещение педагогов — например, через совещания, семинары, конференции.
Информирование родителей о возможностях обучения как в ОО, реализующих основную адаптированную общеобразовательную программу, так и инклюзивно по месту жительства.

Важно: заключение ПМПК — это педагогическая рекомендация, и родитель вправе прислушаться к ней либо нет. Но для школы решение ПМПК — это дорожная карта, по которой построят программу обучения и сопровождения ребёнка.

Обращение на школьную психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК) может быть по инициативе родителей (законных представителей) или по направлению образовательной организации, медицинского учреждения

Показания

Некоторые показания к направлению на ПМПК:

особенности в физическом и (или) психическом развитии, препятствующие пребыванию, адаптации и образованию в учреждениях системы образования, в семье, в социуме;
трудности в освоении образовательных программ в соответствии с государственными образовательными стандартами;
необходимость перевода ребёнка для обучения по адаптированным образовательным программам;
отклонения в поведении, например: агрессивность, социальная изоляция, нарушение дисциплины.

Также ПМПК может быть назначена для оценки эффективности составленного индивидуального маршрута и повторной диагностики состояния здоровья ребёнка.

Документы

Для обращения на ПМПК родители (законные представители) предоставляют в комиссию пакет документов. Некоторые из них:

заявление о проведении обследования;
копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) обследуемого (для обследуемых до 18 лет и недееспособных обследуемых старше 18 лет);
копия свидетельства о рождении обследуемого или иного документа, подтверждающего родство заявителя (для обследуемых до 18 лет и недееспособных обследуемых старше 18 лет);
копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости);
письменное согласие на обработку персональных данных;
направление на комиссию образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии);
представление психолого-педагогического консилиума организации (специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение обучающегося) (при наличии);
копия заключения (заключений) комиссии о результатах ранее проведённого обследования ребёнка (предоставляются, если обучающиеся ранее проходили обследование в ПМПК);
письменные работы по русскому (родному) языку, математике за текущий учебный год, результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребёнка (рисунки);
медицинское заключение, содержащее информацию о состоянии здоровья обследуемого, результатах медицинских обследований и (или) лечения, выданное медицинской организацией по месту жительства (регистрации) обследуемого.

При необходимости комиссия запрашивает у соответствующих органов и организаций или у родителей (законных представителей) дополнительную информацию о ребёнке.

Порядок проведения

Обследование на ПМПК проводится в присутствии родителей (законных представителей). Некоторые особенности процедуры:

В зависимости от задач обследования и индивидуальных особенностей обследуемого обследование проводится каждым специалистом комиссии индивидуально (последовательно) или несколькими специалистами одновременно.
Обследование может проводиться:
- в помещениях, где размещается комиссия;
- по месту проживания, лечения обследуемого (если обследуемый не может прибыть к месту проведения обследования) или по месту обучения обследуемого при организации выездного заседания комиссии;
- дистанционно (посредством видео-конференц-связи) по заявлению родителя (законного представителя) обследуемого.
В ходе обследования каждым специалистом комиссии ведётся протокол обследования.
Обсуждение результатов обследования и вынесение заключения комиссии производятся в отсутствие обследуемого.

Заключение комиссии и протокол обследования оформляются в день проведения обследования. В случае необходимости срок оформления продлевается, но не более чем на 15 рабочих дней со дня получения запрашиваемой информации.

Заключение

По результатам обследования комиссия на бланке оформляет заключение и рекомендации. В заключении указываются:

обоснованные выводы о наличии либо отсутствии у ребёнка особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении;

рекомендации по определению формы получения образования, образовательной программы, которую ребёнок может освоить, форм и методов психолого-медико-педагогической помощи, созданию специальных условий для получения образования.

Заключение комиссии носит для родителей (законных представителей) рекомендательный характер. Оно является основанием для создания условий для обучения и воспитания ребёнка. Заключение должно быть представлено в образовательную организацию или при необходимости в орган образования в течение года со дня выдачи. По истечении года, если заключение не было предъявлено, оно будет уже недействительно.